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▲事发后,涉事教师袁某向联合调查组做出的情况说明。图片来自新京报 其次,调查组起初的通报中,在传达出“未发现辱骂、殴打”“袁老师非常优秀”等意思的同时,还援引袁某的单方说法——“修改符号是学生自 ...
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