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坚守！芜湖这个教学点仅有两位老师和四位学生 位于芜湖市湾沚区湾沚镇百花村的百花教学点是该区最小的教学点之一。整个教学点只有两名教师和4名学生。该教学点的前身是一所完全小学———湾沚镇百花小学，因为近几年学生人数锐减，百花小学“降格”为教学点。到了今年9月份，原本还有38名学生变为现在仅剩4名。
百花村位于湾沚区湾沚镇最南边，与宣城市古泉镇相毗邻，被当地人称为湾沚镇的“南大门”。该村地域面积19.7平方公里，村下辖21个村民组，1306户，总人口3487人。近年来，随着人口逐渐城镇化，原本在高峰时有300多学生的百花小学，到今年9月份，只剩下4名三年级的学生。11月25日下午，新安晚报、安徽网、大皖新闻记者来到了该教学点进行探访。 下午1点30分，记者来到百花教学点的教室，90后女教师刘彩俊拿着一个平板电脑，正给孩子们上语文课。“黎明，一个春天的黎明，大家猜测黎明是什么意思？”“早晨！”4名学生同时回答到。
在来到教学点前，记者曾不止一次设想过教学点的环境———简陋的教室，斑驳的黑板，漫天飞舞的粉笔灰以及无精打采的学生。和记者想象中不同的是，宽敞的教室中，前排正中间放了四张课桌，三个女孩和一个男孩穿着整洁的校服，正端坐着听讲，每张课桌上还放着一台平板电脑，而黑板中间的位置，是一台大屏幕的电视，屏幕上播放着老师教学的内容。 洑冬青是湾沚镇三元小学总务主任，目前分管百花教学点工作。“三年前这里还有100多名学生，随着城市化建设的飞速发展，学生逐年减少。到今年9分月，这里就剩下4名三年级的学生。但是区委、区政府、教育局对他们的教育还是非常重视，配备了电脑，还全部用上了科大讯飞的‘智慧课堂’，并安排了年轻的刘老师担任‘智慧课堂’的主教老师。虽然我们身处农村，但我们的孩子和城里的学生一样，用上了最先进的设备，这也给我们的孩子将来的发展奠定了基础。”洑冬青对记者说。
两位老师“身兼多职”，刘彩俊负责语文、英语外，还兼任道德法制、综合实践和书法。“今年是我从事教学的第六年，我来到这里后，发现学生都非常可爱。”刘老师是宣城市人，从家里到教学点，单程近30公里，开车要50分钟。 今年56岁的叶林是唯一的男教师，他除了教数学外，还兼任音乐、体育、早读等其他六门课，一周共16节课。叶林告诉记者：“我在农村学校已经工作了35年，原本我也有机会去城镇教书，但是考虑到农村的孩子比较特殊，我自己也是农村出身。现在的4名学生，情况比较特殊，其中两名是留守儿童，另外两个学生，一个家离得太远，一个父母都有残疾，生活极度困难，就留在了这里，没有去分流的三元小学。我们愿意坚守在这里，为农村的孩子、为留守儿童服务。”
记者从湾沚区教育部门了解到，类似这样的教学点，一共还有好几处。“目前我们正在积极协调，安排校车接送，解决教学点学生的困难，让他们都能到中心小学或者完全小学来上课。争取早日将这些教学点撤掉，但是只要有一个学生在教学点，我们仍然会为他们创造、提供好的教学条件。” 记者了解到，2020年10月，湾沚区基于大数据的个性化教学与智慧学校建设项目正式启动。目前，项目已经完成二期建设，包含智慧课堂、个性化学习系统、电子班牌、智慧体育、智慧幼教等多种产品，覆盖28所学校、近25000名学生。 基础设施建设完成后，湾沚区教育局开展分层培训，分别面向学校管理者、班主任、教师等群体，一年来累计培训4500人次，引领全区教师深入了解基于人工智能与教育大数据技术的新型教与学模式，提高教学质量、促进教育均衡。 新安晚报 安徽网 大皖新闻记者 孙芮 编辑 张大为 来源：大皖新闻
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