（网络配图）
高等教育“大众化”带来了新生家长学历层次的普遍提高。今年的小学招生，许多新生的父母都接受过高等教育。有的学校的新生家长中，博士、硕士为数不少，绝大部分家长都接受过高等教育，与十几年前相比，新生家长的学历层次提升之快，让人有惊讶之感。
一所优质小学的学历“标本”
今秋新学期开学前夕，芜湖师范附小本部对招收的434名一年级新生实行电脑派位分班。电脑派位分班主要考虑两个因素：男女生人数均衡和家长的文化程度均衡。
家长的文化程度怎样衡量？
最简单也是最可行的办法就是看学历。每位新生家长提供孩子父母中的最高学历。这才使记者有机会详细了解到该校新生父母学历的基本数据。
在师范附小一年级434名新生家长（或父或母)中，拥有博士学位的9人；硕士学位的38人；拥有本科学历的238人；拥有专科学历的88人，接受过高等教育的家长占全体新生家长的85%，新生家长整体文化程度之高，让学校负责人和老师也有点惊讶。
当然像师范附小新生家长这样的学历状况，在我市小学中并非普遍现象。但从记者近几天采访情况看，小学新生家长学历快速提升却是普遍现象，大部分小学新生家长都接受过高等教育，只有少数以外来务工子弟为主的学校，家长中接受高等教育的比例很低，以初高中学历为主。
家长学历普升是机遇也是挑战
现在的城市小学一年级新生家长，绝大部分是“85后”“90后”；他们在求学时期，已迎来我国高等教育大发展时期，高等院校大建设大扩招，让城乡孩子有了更多的接受高等教育机会。
上大学从“精英教育”逐渐演变成“大众教育”，特别是在城市，绝大部分家庭让孩子接受高等教育已成为“基本”需求，这是如今新生家长的学历层次与往昔不可同日而语的主要原因。
家长学历越来越高，对学校有什么影响？
师范附小校长说，这既是机遇也是挑战。家长学历的普遍提升，促进了学校教育和家庭教育在更高层次上的融合、更加默契的配合，同时家长对学校教育的要求也在提高，学校的教学、管理压力也随之增大。
几位老师对记者说，他们明显感觉到，家长文化程度这些年快速提升，让学校和班级的各项活动组织开展变得更顺畅。一项活动任务布置下去，老师用不着多讲，家长已心领神会，协助孩子准备得有模有样。家长文化程度大幅提升，各方面的人才也多，学校组织活动可动员的资源也就多。
谈到学习，家长学历提升，对孩子的学习也越来越重视，一到放假，用不着多提醒家长督促孩子学习，学校反而要提醒家长别让孩子负担过重，要劳逸结合。
家长学历提升影响择校问题
这些年来全国各地择校现象热普遍存在，教育主管部门采取了多种措施进行治理，但收效并不明显，有的地方甚至变得更为激烈。
记者采访了解到，这与家长的学历越来越高也有一定的关联。有调查发现，现在的社会现状就是高学历的父母，不仅仅能够更好地辅导和培养子女，更是能够直接影响到子女的择校问题。
如今，义务教育阶段的中小学校招生，实行的是就近划片入学政策，此项政策的实施一个重要的目的是遏制择校现象。但“学区房”高烧难退，家长一抛千金购房占位，以及每年招生优质中小学校生源爆满，都用事实证明了择校热持续在“暗流涌动”。只是与过去相比，呈现的形式发生了变化。
在如今的知识经济时代，那些受过高等教育的家长，他们凭借自己掌握的知识和才能，更容易在竞争中争取到良好的社会地位、职业岗位，进而取得优良的薪资报酬。这些受过高等教育的家长，更理解今后知识会变得更加重要，从而也更关注和重视孩子的学习，为孩子选择一所好学校，让孩子接受更好的教育，就成了他们的强烈愿望。通过购买学区房让孩子上优质学校就成了他们的必然需求，优质学校的学生家长接受高等教育的比例高、拥有高学历的家长多，这种“聚集现象”就自然而然产生了。
来源：大江晚报
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